Estudio Prospectivo: La Universidad Autónoma del Estado de México ante los cambios tecnológicos y la globalización
 Estudio Prospectivo. Análisis de variables sobre gratuidad, universalidad y autonomía en universidades de carácter público estatales
 Estudio Prospectivo. Planeación, un análisis del Plan General de Desarrollo 2009-2021 de la UAEM como preámbulo para la realización del nuevo ejercicio
 Estudio sobre la contingencia y confinamiento: desafíos para la continuidad de labores en la Universidad Autónoma del Estado de México
 Continuidad laboral y académica en la UAEM ante la COVID-19
 Indicadores UAEM 2015-2020
 Indicadores Vulnerabilidad
 Sistema de indicadores en materia de seguridad
 Sustentabilidad proyecto Indicadores y variables

 Sesión 1

 Sesión 1

      PIDES 2017 R6 sesión 1
      Sesión 1 Encuesta TRESMEX
      Sesión 1 Documentos individuales
      Sesión 1 Documentos de los grupos

 PIDES 2017 R6 Sesión 1

  PIDES 2017 R6 Sesión 1

      PIDES_R6_TRESMEX_G1_Pos_invest
      PIDES_R6_TRESMEX_G2_cobertura
      PIDES_R6_TRESMEX_G3_Calidad_2
      PIDES_R6_TRESMEX_G4_Tecno_2
      PIDES_R6_TRESMEX_G5_Calidad_1
      PIDES_R6_TRESMEX_G6_Aprend_2
      PIDES_R6_TRESMEX_G7_Aprend_1
      PIDES_R6_TRESMEX_G8_pertinencia
      PIDES_R6_TRESMEX_G9_EducCont
      PIDES_R6_TRESMEX_G10_Tecnologias_1

 PIDES 2017 R6 Sesión 1 gráficos

  PIDES 2017 R6 Sesión 1 gráficos

      TRESMEX_PIDES_Aprendizajes_1
      TRESMEX_PIDES_Aprendizajes_2
      TRESMEX_PIDES_Calidad_1
      TRESMEX_PIDES_Calidad_2
      TRESMEX_PIDES_Cobertura
      TRESMEX_PIDES_Educación Continua
      TRESMEX_PIDES_Pertinencia
      TRESMEX_PIDES_Posgrado_investigación
      TRESMEX_PIDES_Tecnologias_1
      TRESMEX_PIDES_Tecnologias_2

 Sesión 2

 Sesión 2

      PIDES 2017 R6 sesión 2
      Sesión 2 Indicadores de la educación superior
      Sesión 2 Documentos individuales
      Sesión 2 Documentos de los grupos

 PIDES 2017 R6 Sesión 2

 PIDES 2017 R6 Sesión 2

      PIDES_R6_indicadores_G1_posgrado_investigación
      PIDES_R6_indicadores_G2_cobertura
      PIDES_R6_indicadores_G3_gestión
      PIDES_R6_indicadores_G4_pertinencia
      PIDES_R6_indicadores_G5_calidad
      PIDES_R6_indicadores_G6_aprendizajes
      PIDES_R6_indicadores_G7_formacion_integral
      PIDES_R6_indicadores_G8_vinculacion_extensión
      PIDES_R6_indicadores_G9_educación_continua
      PIDES_R6_indicadores_G10_tecnologías

 Sesión 3

 Sesión 3

      Sesión 3 Proyectos interinstitucionales

 PIDES 2017 R6 sesión 3 proyectos

 PIDES 2017 R6 sesión 3 proyectos

      PIDES_2017_R6_P03
      PIDES_2017_R6_P04
      PIDES_2017_R6_P09
      PIDES_2017_R6_P14a
      PIDES_2017_R6_P14b
      PIDES_2017_R6_P16
      PIDES_2017_R6_P18
      PIDES_2017_R6_P19
      PIDES_2017_R6_P21
      PIDES_2017_R6_P37
      PIDES_2017_R6_P39
      PIDES_2017_R6_P40
      PIDES_proyecto_VIII.formacion_integral_centro1

  PIDES_R6_Centro_1_participantes
  Participantes

 Matriz de Indicadores para Resultados NS 2018
 Matriz de Indicadores para Resultados NMS 2018

 Presentación Demostrativa - Sistema de Preguntas, Comentarios y Recomendaciones
 Video de presentación de la solución - Sistema de Preguntas, Comentarios y Recomendaciones
 Video demostrativo - Sistema de Preguntas, Comentarios y Recomendaciones
 Automatización - Ejercicio de Evaluación - Espacios Académicos

 Inducción al diálogo social
 Proceso de selección
 Proceso de ejecución
 Proceso de capacitación
 Procesamiento de información
 Guía de diálogo social
 Curso- Taller en línea viernes 7 de septiembre
 Paquete de Brigadista / Coordinador
 Curso en línea Brigadistas - Diálogo Social

 Galería fotográfica

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 Galería Diálogo Social

 Video - Uso del sistema
 PDF – Uso del sistema